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  • PONENCIAS

    BLOQUE I: DEPORTE ESCOLAR-FORMACIÓN

    Ponencia marco

    "El potencial formativo del deporte"

    Guillem Turró i Ortega

    La intervención consistirá en una introducción a la axiología deportiva. Se repasará aquellos valores morales que podemos y debemos transmitir mediante la praxis deportiva, reivindicándose la dimensión pedagógica del deporte, sus potencialidades formativas. En el discurso también se incorporará a los antiguos griegos y a Pierre de Coubertin (neoolimpismo), verdaderos puntos de partida de su concepción humanista del deporte.

    Ponencias específicas

    Ponencia 1: "Ayer, hoy y mañana de la Educación Física en Euskadi"

    Xabier Mendoza Michelena

    Se tratara de reflexionar y hacer propuestas a partir de hacernos preguntas como;¿Cómo será la Educación Física en el siglo XXI? ¿Qué retos y necesidades tendrá en el futuro? ¿Cuál es la aportación de la Educación Física a la educación? ¿Qué influencia ha tenido la educación del último siglo en la educación actual?

    Ponencia 2: "Eskola kirola. 25 urte eta gero hau"

    Luis Mari Zulaika Isasti

    A raíz de sus bodas de plata, se aprovechará la ocasión para reflexionar en torno al modelo de deporte escolar de la CAV. Mirada retrospectiva, examinar su evolución,  y tras poner sobre la mesa sus fortalezas y debilidades;  se examinarán los retos que se le plantean para responder a las necesidades del  ciudadano del s. XXI. .

    Ponencia 3: "Profesionales y deporte"

    Tomás Fernando Ruiz Pérez

    Las organizaciones deportivas, como las demás, tienen una serie de obligaciones legales que cumplir. La voluntariedad no debe confundirse con el voluntarismo ni con el voluntariado.

    Precisamente es la connotación primera de las que caracteriza el trabajo por cuenta ajena. Incluso cuando pretendemos realizar actividades de ocio, debemos tener muy claro qué estamos haciendo y cómo lo estamos haciendo. Conocemos que la ignorancia de la ley no excusa de su incumplimiento y con nuestra intervención deseamos traeros las notas mínimas de esa legislación vigente, para facilitaros la labor en la toma de decisiones.


    BLOQUE II: DEPORTE Y SOCIEDAD

    Ponencia marco

    "Deporte 360º. El deporte en el marco de una sociedad emergente".

    Roberto San Salvador del Valle

    Nuestra sociedad manifiesta cambios profundos que afectan a todos los órdenes de la existencia humana: medio ambiente, demografía, economía, salud, servicios sociales, educación, política,… ¿De qué manera afectan al ámbito del deporte? ¿En qué medida reposicionamos nuestra intervención política, educativa o de gestión del deporte a la luz de las profundas transformaciones en curso

    Ponencias específicas

    Ponencia 1: "Reproducción social Vs. Cambio Social en, y a través de, el deporte. Análisis crítico de la estructura institucional actual, o cómo las preguntas van más deprisa que las respuestas."

    Juan Aldaz

    ¿Cuál es el papel que juega el deporte en la sociedad vasca actual? ¿Realmente es una fuerza transformadora o de reproducción social? Estas son las preguntas que trata de responder esta ponencia, ahondando en los potenciales y las limitaciones de la estructura del deporte vasco actual.

    Ponencia 2: "El deporte no tiene valores"

    Imanol Ibarrondo

    El deporte no tiene valores, son las personas las que los tienen. El deporte pone el contexto, las reglas, los rivales, el desafío y la competición facilitando que las personas que hacen deporte puedan vivir, jugar y competir muy conectadas a los mejores valores humanos, descubriendo así quién son y qué es lo mejor que tienen para ofrecer a los demás.

    Ponencia 3: Las resistencias en el deporte para convertir la igualdad formal en real.”

    Matxalen Laskibar / Ainhoa Azurmendi

    A diferencia de otros valores sociales -considerando dichos valores como elementos impulsores del desarrollo social-, el principio de igualdad de mujeres y hombres muestra un comportamiento unidireccional en cuanto al trasvase del conocimiento; la igualdad se ha ido incorporando al deporte desde la sociedad, sin embargo, el deporte, debido a las resistencias existentes en este ámbito, no ha aportado al marco social prácticas que promueven la igualdad.  En esta comunicación se tratarán de explicar los motivos por los que se obstaculiza el avance; se mostrará un ejemplo de estrategia para el cambio; y se perfilarán los retos de futuro en el ámbito de la igualdad en el deporte


    BLOQUE III – POLÍTICAS Y GESTIÓN DEL DEPORTE

    Ponencia marco

    "El deporte en la encrucijada"

    Núria Puig Barata

    Se tratará de analizar el recorrido del deporte en nuestra sociedad y cuáles pueden ser los caminos y vías de desarrollo que se vislumbran en el futuro inmediato.

    Ponencias específicas

    Ponencia 1: "¿Qué políticas deportivas públicas ante los retos de adaptación?"

    Mª José Pedrosa Carrera

    La ponencia abordará la definición de las políticas públicas que ayuden a enfrentar las amenazas del entorno y los retos de adaptación de las entidades deportivas a las mismas.

    Ponencia 2: El deporte estructurado en Euskadi: romper la inercia del inmovilismo.

    Gorka Leunda

    Un breve análisis de la problemática que envuelve al deporte estructurado en su conjunto, y a las federaciones deportivas en particular. Reflexiones sobre cómo afrontar el presente-futuro haciendo un recorrido por diferentes casos reales y procesos de cambio llevados a cabo por algunas entidades.

    Ponencia 3: "Estrategias presentes y futuras de los operadores privados del fitness"

    Varios ponentes

    Se abordará la situación actual y perspectivas de futuro del sector del fitness en Euskadi desde la visión de un centro Premium (Metropolitan), el modelo concesional (Ingesport – Go fit) y un gimnasio Low Cost (Dream Fit).


    BLOQUE IV: VIDEOFORUM

    SUPERTRAIN ME

    Susana Aznar, Kepa Lizarraga, Gorka Nuñez

    ¿Qué ocurriría si una persona comiera durante 30 días comida rápida y duplicase sus calorías?

    Esto fue lo que vimos en 2004 con Super Size Me, documental estadounidense, que terminó con el protagonista engordando 11 Kg, sufriendo serios problemas de salud y con daños irreversibles en su organismo.

    ¿Sucedería lo mismo si incluyésemos ejercicio físico en los 30 días de comida rápida?

    Super Train Me muestra la evolución de David Moronta durante un mes, obligado a alimentarse 5 veces al día de productos de una famosa cadena de comida rápida llegando a duplicar las calorías. Con el fin de contrarrestar toda la comida ingerida deberá someterse a un entrenamiento sólo apto para deportistas de élite.

    David tendrá que realizar duras pruebas físicas, metabólicas y psicológicas al principio y final del mes para observar los beneficios del ejercicio. De esta forma conoceremos los efectos de un intenso entrenamiento combinado con una dieta catastrófica para su salud.

    ¿Podrá finalizar el mes? ¿Cuánto engordará? ¿Tendrá problemas de salud? ¿El ejercicio lo neutralizará todo?

  • HITZALDIAK

    I. BLOKEA: KIROL-ESKOLA - PRESTAKUNTZA

    Esparru-hitzaldia

    Kirolaren hezkuntza-gaitasuna

    Guillem Turró i Ortega

    Kirol-axiologiaren hastapenak azalduko dira. Kirol-praktikaren bidez transmititu ahal ditugun eta transmititu behar ditugun balio moralak azalduko dira, kirolaren dimentsio pedagogikoa aldarrikatuz, kirolak duen hezkuntza-gaitasuna.   Hitzaldian, Antzinako grekoak aipatuko dira, eta baita Pierre de Coubertin ere (neoolinpismoa), kirolaren ikuspegi humanista garatzeko izan diren benetako abiapuntuak.

    Hitzaldi espezifikoak:

    1. hitzaldia: Gorputz Hezkuntzaren atzokoa, gaurkoa eta biharkoa, Euskadin.

    Xabier Mendoza Michelena

    Honelako galderei buruz hausnartu eta proposamenak egingo ditugu:  Nolakoa izango da Gorputz Hezkuntza XXI. mendean? Nolako erronkak eta premiak izango ditu etorkizunean? Zer nolako ekarpena egiten dio Gorputz Hezkuntzak heziketari? Zer nolako eragina izan du azken mendeko heziketak gaur egungo heziketarengan?

    2. hitzaldia: "Eskola kirola. 25 urte eta gero hau"

    Luis Mari Zulaika Isasti

    Zilar-ezteiak betetzen duela eta horren aitzakiaz, aukera izango dugu EAEko kirol-eskolaren ereduaren inguruan hausnartzeko. Atzera begiratu, bilakaera aztertu eta, bere indarguneak eta ahuleziak agerian utzi ondoren, etorkizunera begira XXI. mendeko herritarren premietara erantzun ahal izateko bere gain hartu beharko dituen erronkak landuko dira.

    3. hitzaldia Profesionalak eta kirola

    Tomás Fernando Ruiz Pérez

    Kirol erakundeek –beste erakundeek bezala– legezko betebeharrak dituzte. Borondatezkoa izatea ezin da nahastu boluntarismoarekin edo boluntariotzarekin.  Hain zuzen ere, besteren kontura egindako lanaren ezaugarrien artean, hori lehen konnotazioa da. Aisialdiko jarduerak antolatzeko orduan ere, garbi izan behar dugu zer egiten ari garen eta nola egiten ari garen.

    Badakigu legea ez ezagutzeak ez gaituela bete ez izatetik salbuesten, eta gaur gure hitzaldian azalduko dizkizuegu indarrean dagoen legediari buruzko ohar batzuk, erabakiak hartzea errazagoa izango zaizuelakoan.

     

    II. BLOKEA: KIROL-ESKOLA - PRESTAKUNTZA

    Esparru-hitzaldia

    Kirola 360 º. Kirola, gorantz doan gizarte bateko testuinguruan.

    Roberto San Salvador del Valle

    Gizartean aldaketa sakonak gertatzen ari dira, gizakiaren arlo desberdinei eragiten dietenak: ingurumena, demografia, ekonomia, osasuna, politika… Nola eragiten diote aldaketa horiek kirol arloari? Bizi ditugun aldaketa sakon horien aurrean, zein neurritan moldatzen dugu politika, hezkuntza edo kirol kudeaketaren esparruan egiten ari garen esku hartzea.

    Hitzaldi espezifikoak:

    1. hitzaldia: Errepikatze soziala vs. Aldaketa Soziala, kirolean eta kirolaren bidez. Egungo egitura instituzionalaren azterketa kritikoa, edo nola doaz galderak erantzunak baino azkarrago.

    Juan Aldaz

    Gaur egungo euskal gizartean, zer nolako eginbeharra du kirolak? Benetan indar eraldatzailea da, edo errepikatzaile soziala? Galdera horiei erantzuten saiatu dira hitzaldian, gaur egun euskal kirolak bere egituran dituen gaitasunak eta mugak ikertuz.

    2. hitzaldia: Baloreak ez ditu kirolak berak

    Imanol Ibarrondo

    Kirolak berak ez du balorerik, pertsonek dituzte baloreak.  Kirolak testuingurua eskaintzen du, arauak, arerioak, erronkak eta lehiaketak; horrela, kirola egiten duten pertsonek giza balio gorenei lotu-lotuta bizi, jokatu edo lehiatu dezakete, eta nork bere burua aurkitu, edo nork bere baitan besteei eskaintzeko moduko onenetarikoa zer den jakin.

    3. hitzaldia: Kirolean, berdintasun formaletik benetako berdintasunera pasatzeko dauden erresistentziak.

    Matxalen Laskibar / Ainhoa Azurmendi

    Gizarte-garapenaren sustatzailetzat hartzen diren beste balio sozial batzuk ez bezala, emakumezkoen eta gizonezkoen arteko berdintasunaren gaian ezagutza transmititzeko orduan norabide bakarreko jokabidea izaten da; berdintasuna gizartetik abiatu eta kirol-munduan txertatzen joan da, baina, hala ere, kirolak bere baitan dituen erresistentziengatik ez dio ekarpenik egin gizarteari berdintasuna sustatzeko praktikei dagokienez.  Hitzaldi honetan saiatu gara azaltzen zeintzuk diren aurrera-egite hori oztopatzen duten arrazoiak; aldaketarako estrategia-adibide bat erakutsiko da; eta zehaztu egingo dira kirol-esparruan berdintasunari dagokionean etorkizunera begira zeintzuk diren erronkak.


    III. BLOKEA - Kirol-politikak eta kirolaren kudeaketa

    Esparru-hitzaldia

    Kirola bidegurutzean

    Núria Puig Barata

    Aztertu egingo da kirolak gure gizartean duen ibilbidea, eta etorkizun hurbilera begira zeintzuk izan daitezkeen garapen-bideak.

    Hitzaldi espezifikoak

    1. hitzaldia: Zer nolako kirol-politikak, egokitzapenerako erronken aurrean?

    Mª José Pedrosa Carrera

    Hitzaldi honetan zehaztuko da inguruko mehatxuei aurre egiteko zer nolako politika publikoek lagun dezaketen, eta kirol-entitateek horietara egokitzeko dituzten erronkak.

    2. hitzaldia: Kirol egituratua Euskadin: immobilismoaren inertzia apurtu.

    Gorka Leunda

    Kirol egituratuak, oro har, eta kirol federazioek, bereziki, dituzten arazoen azterketa labur bat egingo da. Orainari eta etorkizunari aurre egiteko moduari buruzko hausnarketa egingo da, eta horretarako aztertuko dira benetako kasu batzuk eta hainbat erakundek burutu dituzten aldaketa prozesuak.

     

    3. hitzaldia: Fitness arloko operadore pribatuen estrategiak, gaur egunekoak eta etorkizunekoak

    Hainbat hizlari

    Fitness sektoreak Euskadin gaur egun bizi duen egoera eta etorkizunerako dituen perspektibak aztertuko dira ikuspegi ezberdinetatik (Premium zentro bat –Metropolitan–, kontzesio-eredua –Ingesport-Go fit– eta low cost gimnasio bat –Dream Fit–).


    IV. BLOKEA: VIDEOFORUM

    SUPERTRAIN ME

    Susana Aznar, Kepa Lizarraga, Gorka Nuñez

    Imajina dezagun pertsona bat 30 egunetan zehar janari lasterra jaten eta kaloriak bikoizten. Zer gertatuko litzateke?

    Hori ikusi genuen 2004. urtean Super Size Me dokumentalean. Estatu Batuetan egin zuten, protagonistak 11 kg gizendu zituen eta osasun-arazo larriak izan zituen, gorputzeko kalte osaezinak.

    Eta janari lasterreko 30 egun horietan ariketa fisikoa sartuko bagenu? Gauza bera gertatuko litzateke? Super Train Me dokumentalean ikus dezakegu David Moronta-ren eboluzioa hilabete batean zehar, non behartuta egongo den egunean 5 aldiz jatera, janari lasterreko kate famatu baten produktuekin, kaloriak bikoiztuz. Eta janari guzti hori indargabetzeko, berriz, entrenamendu berezi bat jarraitu beharko du, eliteko kirolariek bakarrik jasan dezaketena.

    Davidek hainbat proba fisiko, metaboliko eta psikologiko egin beharko ditu hil horren hasieran eta bukaeran, ariketaren onurak aztertu ahal izateko. Horrela ezagutu ahal izango dugu entrenamendu trinko batek zer nolako eraginak izan ditzakeen, nahiz eta hartutako dieta osasunerako zeharo kaltegarria izan.

    Iritsiko da hilabete bukaerara? Zenbat gizenduko du? Osasun-arazorik izango du? Ariketak dena neutralizatuko ote du?


Congreso Deporte 2016 Organizadores y Colaboradores

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